Елена Гордина
БЭКГРАУНД ИНТЕРЬЕРНОГО АРХИТЕКТОРА И ПРОЕКТ
1.
РИСУНОК – это самая главная, начальная стадия подготовки интерьерного архитектора или вообще любого архитектора.
Ее можно сравнить с общей физической подготовкой профессионального спортсмена, специализирующегося на каком-либо одном, может быть даже редком виде спорта, даже шахматисты оттачивают это ОФП, так как являются спортсменами. Спортсмен предварительно, перед тем как специализироваться в каком-то виде, обязан подготовиться по ОФП (это классический бег, легкая атлетика, прыжки, силовые упражнения, растяжка, плавание) и продолжать практиковать эту «спортивную зарядку» перед каждой специальной тренировкой в своем виде спорта около часа - двух занимаясь только ОФП.
И именно по уровню ОФП определяется спортсмен как потенциально способный к победе. Потому что считается, что все остальное можно подготовить, а на это требуется много времени и вообще не у каждого природно развита способность к спорту, именно в этом ОФП не каждый силен и как правило, спортсмен если не силен физически, уходит из спорта. ОФП тренирует мышцы, сноровку, реакцию, выносливость спортсмена и без них никакого спортсмена не бывает. Мы часто видим на стадионах бегущих, например, футболистов и думаем, зачем они вообще бегут, шли бы на поле мяч забивали. И так они бегают десятками километров, приобретая необходимую форму, чтобы забить один гол на чемпионате мира.
То же самое происходит и с архитекторами. Для того чтобы решить одну задачу по проектированию, нужно обладать очень заточенными навыками, как у спортсмена международного класса и практически как у хирурга глазом на пропорции, соотношения цвета и света, понимание композиции. И это все достигается многочасовыми тренировками в рисунке.
«Насмотренность» на дает абсолютно ничего, если человек не умеет рисовать, изображать, материализовать тот образ и то, что он увидел и никак не влияет на способность человека воспроизвести самому грамотно и красиво форму и объем.
Вот, например, он увидел какой-то элемент где-то… насмотрелся) и хочет его повторить. и уже даже знает где и даже это очень уместно повторить именно там, где человек хочет, но!
Он не может этот элемент грамотно воспроизвести, так как это сделано в оригинале, делает и у него получается некрасиво. И он даже этого не понимает. Теперь вопрос – почему? Ведь дизайнер давно работает и у него большой опыт и насмотренность? Очень простой ответ. Этот человек просто никогда не учился рисунку и пропорциям. Он не знает, как сочетать этот увиденный элемент с тем, что у него уже есть и тем пространством, куда он хочет интегрировать этот продукт насмотренности. Вот и все. Поэтому насмотренность – профессиональная эрудиция - это такая вещь, которая хорошо ложится на очень хорошо и фундаментально подготовленную почву. Только тренировка, «многочасовые и вдумчивые пробежки» карандашом вдоль листа бумаги дают точный глаз и безошибочное чувство, что хорошо, а что плохо. Невозможно любить профессию архитектора, не умея рисовать. Фактически любой проект – это и есть большой, сложный рисунок.
И архитекторы, особенно работающие на компьютере, уже перестают рисовать руками, а рисуют при помощи компьютера. Фактически средством рисунка становится и компьютер, и строительные материалы, и любое оснащение. Архитектор, делая свои проекты постоянно тренирует те качества, которые тренируются и во время рисунка. Только на это на это уходит больше времени и проект уже связан с финансовыми затратами заказчика, поэтому тренировка происходит за счет заказчика. Поэтому хорошо, когда первый свой объект человек получает уже хорошо умея рисовать и не имея больших проблем с пропорциями и цветом.
2. Следующая часть подготовки специалиста - теория. Это большой свод предметов, необходимых для работы. В него входят не только теория или история искусства, или архитектуры, а такие предметы как философия, социология, теория композиции, колористика, конструкции, светотехника, материаловедение, возможно и психология, организация строительства, управление.
Вот все эти предметы нужно изучать спокойно взвешенно, вдумчиво, понимая зачем они нужны в работе и на это нужно время.
3. Параллельно с этими дисциплинами изучается само проектирование. Законы проектирования сродни законам вождения автомобиля. Не знаешь законов вождения, очень опасно начинать делать проекты для людей! А ведь начинают и делают.
Все эти предметы изучаются в вузе и курс на 5,5 лет, действительно, достаточно растянут. Я бы уместила его в 4 года. Не 3, конечно, как многие говорят, а в 4. Последние 2 курса явно затянуты. Я бы дополнила курс в Мархи основами психологии и бизнеса и расширила компьютерное проектирование и рисунок.
____________________________________________________
С самого первого года обучения студент в Мархи задумывается о том, что такое вообще проект, почему он такой сложный, почему его делают полгода, как рационализировать это время, и одновременно о том, как сделать проект лучше всех. Так рождается конкуренция впервые, которая потом ведет к развитию профессии.
Меньше тратить времени и делать более эффективные проекты, откуда брать вдохновение, когда осталось совсем не много времени до выпуска проекта и вообще, чем вдохновляться, чтобы не повторять что-то уже известное, а сделать новое.
Хорошо, когда этими вопросами задается студент во время обучения и у него есть время на них ответить, а не когда этими вопросами задается «специалист» без диплома и академического образования, получивший первый частный заказ и деньги за него.
Студенту ставится определенная проектная задача с условиями и сроками, и он должен ее решить. Так же будет в и жизни. Но во время обучения, нет реального заказчика, заказчиком, можно сказать, является преподаватель и у него хорошее чувство прекрасного.
А в жизни, для того, чтобы убедить заказчика взять сторону прекрасного, надо выглядеть очень серьезным авторитетом для заказчика, что становится все сложнее и сложнее даже профессионалам. Вот для этого и нужна эта профессиональная эрудиция, которую нельзя получить за два года обучения.
Ее можно получить за годы учебы и постоянно шлифовать, постоянно думать и расти как «художник», т.е. делать новое.
_____________________________________________________
Как строится работа и как она связана с изученными предметами.
Когда появляется заказчик, архитектор обычно слушает как губка и впитывает то что он говорит. Про себя он ставит главную цель – сделать объект инвестиционно привлекательным, долговечным, чтобы и через 10-15 лет он был модный и современный.
Затем он смотрит на существующий план, который надо реконструировать или участок земли, на котором надо построить дом и понимает какие возможности и одновременно с ними ограничения ждут его.
Потом он читает задание заказчика и начинает еще пока, не сильно задумываясь рисовать на плане водить карандашом по бумаге часто и почти бездумно (это тот самый курс рисунка) функциональное зонирование (проектирование) - набрасывать сценарий, новую линию жизни семьи или дома (социология, психология).
Рождение образа
Это все происходит на плоском плане. Но одновременно у архитектора рождается образ объема, он ищет образ желаемого будущего проекта и думает о методах и средствах, которые у него в арсенале есть для достижения этого образа (философия, история искусств).
И, наверное, выигрывает по времени тот, у кого уже заранее сформирован этот образ и ясны методы и средства реализации.
Но сложнее тому, что постоянно придумывает новое, не повторяется или не любит повторятся.
Для формирования образа надо очень точно представить себе, что любит заказчик, как бы стать его вторым «я». Это как нарисовать потрет заказчика, но не в стиле реализм, а абстрактно, и не маслом или акварелью, а при помощи строительных материалов, декора, мебели. (теория дизайна, символов, философия)
Это все требует вживания в образ, так же как у режиссера и актера. Нарисовав первый еще сухой план, архитектор как бы забывает его и отвлекается, чтобы вернувшись, понять, что этот план надо еще много раз перерисовывать и что можно улучшить и переделать в этом проекте. Как тот художник с кисточкой за ухом, подходит и отходит от холста. На первом этапе рождения проекта, архитектор сродни художнику – ведь он пишет портрет на заказ.
Во внимание берутся количество членов семьи, их пожелания и привычки, для каких целей нужен объект, технические ограничения проекта и прочее. (инженерные дисциплины).
Одновременно архитектор ищет образ желаемого будущего объекта, думая о том, что может быть близко заказчику и что сможет одновременно сделать интерьер выразительным (теория композиции, светотехника, материаловедение, колористика).
И на каждом этапе проектирования, как на планировочном, так и а концептуальном, нужен весь свод знаний от рисунка с его выверенными пропорциями и светотенями до истории искусств, философии и психологии, в больших объектах социологии.
Потому что для того, чтобы объект был морально долговечен и окупался, чтобы в нем было комфортно людям надо создать определенную среду, атмосферу, которая будет поддерживаться уже без архитектора самими обитателями, и эта среда должна быть понятно и принята именно ими, создана под них, учитывать не только привычки обитателей, но и их гостей, их положение и статус, изменения в семье в будущем.
Поэтому архитектор должен быть постоянно развивающимся эрудитом в своей сложносочененной профессии решать многофакторные задачи и уметь рисовать. Не говоря о менеджерских способностях.
Для чего нужны инновационные технологии в проекте?
Для того, чтобы сделать проект еще более долговечным, что отвечает требованиям как современного мира об экономии ресурсов и энергозатрат, так требованиям семьи заказчика, который, конечно, хочет сделать интерьер или построить дом на 20 лет, а не переделывать его каждые 3 года, имея возможность при желании выгодно продать его как новый объект, несмотря на то, что он простоял 15 лет.
Чтобы все это сочетать в себе, учитывать в проекте нужны многосторонние знания и опыт работы, и доказательные убедительные информационные среды для заказчиков, покупающих и строящих любого уровня жилье и обучающих их тому, что такое проект и кто такой Архитектор.
Знакомьтесь, наши спикеры и эксперты!
© All Right Reserved. Copyright © ООО Информагентство СА "Архитектор" ©
Свидетельство о регистрации ИА №ФС1-02297 от 30.01.2007
Управление Федеральной службы по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия по Центральному Федеральному округу.